如何辨别瓷砖的好坏

(一)如何辨别瓷砖的好坏

1、看外观。瓷砖的色泽要均匀，表面光洁度及平整度要好，周边规则，图案完整，从一箱中抽出四五片察看有无色差、变形、缺棱少角等缺陷。

2、听声音。用硬物轻击，声音越清脆，则瓷化程度越高，质量越好。也可以左手拇指、食指和中指夹瓷砖一角，轻松垂下，用右手食指轻击瓷砖中下部，如声音清亮、悦耳为上品，如声音沉闷、滞浊为下品。

3、滴水试验。可将水滴在瓷砖背面，看水散开后浸润的快慢，一般来说，吸水越慢，说明该瓷砖密度越大；反之，吸水越快，说明密度稀疏，其内在品质以前者为优。

4、尺量。瓷砖边长的精确度越高，铺贴后的效果越好，买优质瓷砖不但容易施工，而且能节约工时和辅料。用卷尺测量每片瓷砖的大小周边有无差异，精确度高的为上品。

(二)怎么辩别顺辉瓷砖的质量

1、看色彩，花纹，在这两点上顺辉瓷砖在表面上是非常均匀的，其表面也没有黑点和裂纹，这对瓷砖来说是非常重要的一点。其次就是看瓷砖背面，好的瓷砖品牌在瓷砖背面是有一定的凹凸不平的花纹，这是用来增强与接触面的粘合能力。

2、听回声，选择时可以通过敲击顺辉瓷砖来听其的回声，如果能感受到悦耳的声音，那么这块瓷砖便是不错的。

3、看瓷砖等级，一般瓷砖等级有五个部分。这也是鉴定瓷砖好坏的关键。

(三)小妙招怎么去瓷砖的雾

1、将清水、白醋、肥皂粉、酒精兑水混合均匀，用抹布浸泡在洗涤剂中，拧干后擦拭地板。也可去买专业的地板清洗剂进行清洗，可有效去除雾蒙蒙的地板。

2、拖地时，在温水中加入适当食盐，可加速地面干爽，不容易留下印记。食盐还可起到杀菌消毒作用，有效减少细菌繁殖。无论是木地板还是瓷砖地板，都可除去雾气，更加光亮。

3、使用淘米水拖地，淘米水是天然去污剂，可以起到保养地面的效果，拖完后地面特别亮堂干净。

(四)国家标准瓷砖的空鼓率是多少

用空鼓锤敲击瓷砖如果会发出“咚咚”的清脆响声，说明瓷砖就是空鼓的，就是没有贴牢实，瓷砖空鼓率在规定范围内是正常的，如果超出太多就是要修复了，那国家标准瓷砖的空鼓率是多少?瓷砖空鼓解决方法有哪些?跟随小编一起来了解下吧!

国家标准瓷砖的空鼓率是多少

墙砖和地砖的施工工艺不同，所以它们的空鼓率也是存在差异的。

墙砖：单片砖空鼓率在15%之内，整体在5%以内。

地砖：地面瓷砖空鼓率的标准在3%以内，3%是单块边角的空鼓，整块瓷砖是不能出现空鼓现象的，同时家里的主要过道上不能出现空鼓现象。

也就是说，一片墙砖有少许空鼓是工艺允许，比如有一百片墙砖，有五片这种情况都是允许的，只要在标准范围内都属于正常情况。

瓷砖空鼓解决方法有哪些

1、重新铺贴

瓷砖大面积的空鼓脱落，就只能重新铺贴，这也是最耗时耗钱的方法，但不尽快将它填补，人身安全受到影响。

这个脱落是由于基层没处理干净，导致瓷砖和地面脱离，然后掉落。解决方法也很简单，就是把基层残留的水泥砂浆铲除，将灰尘抹去，重新倒入水泥砂浆，最后把瓷砖铺贴。

2、中间开孔修补

瓷砖在中间位置空鼓了，那可以把空鼓的位置打开一个小口，然后将水泥浆倒入进去，再利用胶水把开口位置进行修补。

如果打开小孔后发现空鼓现在较为严重，那直接利用这个小孔撬开瓷砖，记得使用专业的工具弄开，避免将四周完好的瓷砖破坏，再将同尺寸、同色系的瓷砖重新铺就可以了。

要记得装修前期购买瓷砖时，多购买几块来应对紧急情况。

3、灌浆处理

灌浆处理一般只限于轻微空鼓或者只有地砖一圈空鼓，若大面积空鼓，还是建议要重新铺贴。

如果瓷砖边角出现翘起，首先把翘起瓷砖的四周缝隙清理干净。

其次调试出稀薄的水泥浆，慢慢倒入瓷砖缝隙中;同时，一边灌浆，一边使用橡皮锤轻轻敲打瓷砖，让水泥浆完全填充到里面。

最后轻轻擦拭表面的水泥浆，切记不要在这个瓷砖上走动。

这个办法不会破坏瓷砖，还省时省力，轻松解决瓷砖四周翘起的问题。

国家标准瓷砖的空鼓率是多少?瓷砖空鼓解决方法有哪些?以上就是小编介绍的相关内容，大家可以作为参考，出现空鼓是无法避免的，只能尽量的降低空鼓率，最好请专业师傅贴瓷砖哦。更多瓷砖知识可以继续关注我们了解。

(五)耐酸碱瓷砖的种类有哪些

1、素面耐酸碱砖：素面耐酸碱砖一般就是指地面防腐耐酸碱砖，这种耐酸碱砖的表面通常会有小小的颗粒，同时还具有一定的防滑效果，因此场常在一些工厂车间使用，同时耐腐蚀效果出色，但是清洗起来相对会比较麻烦。

2、亚釉耐酸碱砖：亚釉耐酸碱砖综合了釉面耐酸碱砖和素面耐酸碱砖的优点，它的表面一层薄薄的釉面，摸起来非常光滑，同时表面也有颗粒状物质，因此它的防滑效果出色，同时也比较容易清洁。

3、釉面耐酸碱砖：釉面耐酸碱砖它是一种表面较为光滑的耐酸碱砖，这种耐酸碱砖的表面一般都喷上了一层较厚的釉面，所以清洗起来非常轻松，常常被用于工厂中的墙壁、池壁、内衬等相对清洁度较高的地方。

以上就是关于耐酸碱瓷砖的种类有哪些的介绍了，希望对大家有用。