1、作好一名读书人。将利用业余时间通过书店、报刊、杂志、广播、电视、网络等多种渠道，认真学习科学文化知识，作好读书笔记，认真作好一名读书人；
2、注重加强本土文化意识。教材主要针对的是文化的一般性，但各个地方的文化又有自己的特点，而学校所在地崖城镇则是一个历史文化名镇，所以，将多挖掘本土文化知识，作为教学的内容；
3、参加各种培训和研讨活动。通过参加各种培训以及本次研修活动，充分地和其他专家、学者和教师等进行交流，取长补短，博采众长，从而提高自己的知识文化素养。
1、加强培训，提高对教育信息化的认识教育现代化，首先要教育观念的现代化。因此转变教师的观念是首要任务。通过宣传教育，理论学习等各种途径，强化教师的现代化教育意识，树立现代化教育观。
2、课堂应用，推动信息技术与学科的整合 鼓励广大老师将信息技术运用与课堂鼓励教师自己收集资源，丰富学校信息技术资源库，为以后教学提供方便。
3、建立机制，形成信息化学校管理。为了提高教育信息化程度，学校可以逐步形成信息化管理新体制。教师还可以通过网络与各地老师进行交流，分享经验和研究成果，提高自己
加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
1、国家改革要坚持五个基本原则，把教师工作置于教育事业发展的重点支持战略领域，并根据各级各类教师的不同特点和发展实际，考虑区域、城乡、校际差异，采取针对性的政策举措；
2、政府应以师德为要，建立教师个人信用记录，保障优良教师的工作地位，提高优秀教师的工作待遇；
3、社会各界应该尊重教师的职业，理解教师教学生涯中遇到的困难并给予帮助，营造一个尊敬师长的良好环境。
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