270夫妇哪来的资金
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培训目标:通过任职资格培训,树立科学的保教理念,掌握科学的教育方法,提升理解和贯彻执行党和国家教育方针政策的能力和水平,具备履行岗位职责必备的基本知识,进一步提高幼儿园管理水平和创新能力,取得任职资格证书。
培训对象及条件:培训对象为新任或拟任各级各类幼儿园园长(含副园长和幼儿教育机构负责人),及其他从事早期教育管理工作的相关人员,要求单位推荐,从事幼教工作五年以上,且具备中专以上学历并持有教师资格证书。
培训目的:通过培训,帮助园长树立正确的办园思想,具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力,取得岗位任职资格。
课程目标:1、掌握科学发展观的基本观点,熟悉科学教育理论,明确办园方向;熟悉国家的教育法规和政策,具有依法治园的意识和能力。2、了解当代社会发展形势和国内外幼教改革与发展动态,了解幼儿教育科学新知识,掌握素质教育基本理论和教育科研的基本知识、方法,提高组织实施幼儿素质教育的能力和水平。3、了解现代管理科学知识,掌握现代幼儿园管理理论和方法,了解现代教育技术发展情况,提高科学管理幼儿园的水平。4、树立开放性的终身学习观,增强自我学习能力和自我发展能力,提高人文和科学素养。
培训形式:幼儿园园长任职资格培训采取集中培训、远程培训和实践体验等多种形式进行。含必修理论课程120学时,地方特色课程120课时,教育实践课程240课时,总计480学时,全部课程均要求进行考试考查。参照国家教委的《中小学校长岗位规范试行标准》和《全国中小学校长岗位培训指导性教学计划(试行草案)》的培训要求,幼儿园园长岗位培训由省教育厅统一规定教材。
培训管理:建立继续教育学院组织管理、学前系承担具体教学培训、参训着主动学习的培训运行机制。注重参训者发展的个性需求,讲求培训的针对性,增强学习者的积极性、参与性以及培训过程的互动性。认真组织、严格要求,建立健全培训管理制度,做好记录,及时收缴作业,严格考核,及时归档。具体要求如下:1、结合教育改革和发展的形势,贯彻理论联系实际、学用一致、按需施教、注重实效的原则,坚持学习理论与研讨、分析解决教育教学改革和幼儿园管理中的现实问题相结合,注重比较系统地总结办学治园经验。2、贯彻"教育要面向现代化、面向世界、面向未来"的方针,丰富教学内容,改进教学方法,加强教学管理,努力提高教学水平,保证培训质量。3、充分考虑参训对象需求和继续教育的特点,从实际出发,综合运用模块+专题集中理论学习、考察调研、在岗研修、自学读书、培训体会交流、论文撰写等多种方式。4、参训学员要高度重视,提高自身的学习主动性,在学习中要保证学习时间,积极思考、认真研讨;在教育考察中要善于学习,善于发现,善于总结。做到学有所得,观有所感。
榆林学院、中国石油大学胜利学院、西安石油大学、延安大学目前、陕西科技大学、常州大学、东北石油大学、长江大学工程技术学院、长江大学、成都理工大学、陇东学院、辽宁石油化工大学、燕山大学、西南石油大学、兰州城市学院、重庆科技学院、中国地质大学(武汉)、中国地质大学(北京),国内本科院校开设石油工程专业的有20多所,含中国石油大学(北京)、中国石油大学(华东)、广东石油化工学院、哈尔滨石油学院等。
华侨大学本科招生专业及毕业生能力评级被用人单位评为A等级本科专业:
土木工程英语、电子信息工程、建筑学、工商管理、 市场营销、人力资源管理、机械工程及自动化、材料科学与工程、给水排水工程;
被用人单位评为B等级本科专业:
国际经济与贸易、金融学、测控技术与仪器、法学、汉语言文学、电子科学与技术、环境科学、应用化学、生物技术、自动化、公共事业管理、物流管理、制药工程、艺术设计、信息与计算科学、日语、对外汉语、工业设计、计算机科学与技术、美术学、材料成型及控制工程、数学与应用数学、财务管理、资源环境与城乡规划、电气工程及其自动化、环境工程、化学工程与工艺。
在高考志愿填报时,很多考生和家长对数字出版专业的就业前景如何的问题很感兴趣。下面是由本站编辑为大家整理的“数字出版专业的主要课程和就业前景如何”。
数字出版专业主要课程
数字出版主要研究编辑学、数字出版、计算机技术等方面的基本知识和技能,在网络传播、出版、宣传等行业进行书刊、杂志、报纸、音乐的数字化出版、发行、传播与管理等。
核心课程:
网络与新媒体概论、编辑出版学概论、数字出版概论、信息采集与写作、数字摄影与图像编辑、数字互动版面制作、流媒体视音频创作、视觉设计与传播、数字产品制作与管理、媒介创意与策划、数字媒体编辑、文化产业创意与策划、文化创意产品开发、用户界面设计。
数字出版专业就业前景
大众传播领域不断发展,传统信息传播方式已经发生改变,新媒体传播方式快速抢占市场份额,互动成为数字出版产业快速发展的基础;数字技术在出版领域的应用越来越广泛,内容的编辑、制作、印刷复制、发行、传播和消费都与技术进步紧密相关。
来自于国家对数字出版发展的高度重视和政策支持。此外,读者阅读环境、阅读方式和阅读需求的改变都在不断增加着数字出版的市场容量,同时,由于网络与生俱来的特质,网络科技的日益发展使得数字出版相对于传统出版具有极大的优越性,孕育着更加广阔的发展前景。
数字出版专业培养要求
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备熟练的计算机操作能力;
3.具备数字出版物版面设计和制作能力;
4.具备数字出版物策划与营销能力;
5.具备人际沟通与团队协作能力;
6.具备数字媒体编辑与合成能力;
7.具备网站规划、设计与制作能力。
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