温故而知新属于顺向迁移，顺向迁移是指先前学习对后继学习发生的影响，通常所说的“举一反三”、“触类旁通”就是顺向迁移的例子。顺向迁移和逆向迁移是根据迁移的不同方向来划分的。
在学习过程中，顺向迁移与逆向迁移是相互联系、密切进行的。迁移还有正、负之分，不论是顺向迁移还是逆向迁移，如果对学习起促进作用的就称之为正迁移，起到干扰或抑制作用的则称之为负迁移。学习时，我们不仅要期望顺向正迁移，而且还要期望逆向正迁移。
1、温故而知新的而释义：就可以。
2、温故而知新意思是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会，就可以做老师了。
3、“温故而知新”有四解。一为“温故才知新”,温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。三为，温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。四为，指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。这才是一个真正的大师应该具有的能力。
1、“温故而知新”中的“而”，用现代汉语翻译全句后来理解似乎是表前后承接的.但用古汉语来判断它确实是表前后的并列关系，孔子所说“温故”和“知新”是学习中同时而行的，不应有先后或提前和结果的关系。
2、温故而知新，意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会。出处《论语·为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
3、在《论语十则》里，说了而的两种用法，一种是承接（又叫顺接），一种是转折（又叫转接），明确举例说“温故而知新”中的“而”是表示承接。
“温故而知新”有三解，具体如下：
1、“温故才知新”：温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；
2、“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识；
3、温故知新：随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。
合并这三种解法为在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识也要定期复习，期能有心得、有领悟，并且也要尽力吸收新知，如此则近可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义，像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”。
意思是：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。
出自：孔子《论语》
原文：子曰：温故而知新，可以为师矣。
释义：孔子说，在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以当老师了。
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