木地板的铺设方法有几种

1、木地板的铺设方法有几种 木地板的铺设方向该如何选择

家装效果可以千变万化，多重风格。不同的装修建材打造出的房屋质感也不同。你想要单身简约风格，可能地面铺大理石更能凸显。如果你想要温馨的家庭氛围，可能更适合用木地板铺设。今天小编就来和大家说说木地板的铺设方法有几种，木地板的铺设方向该如何选择的问题。

木地板的铺设方法有几种

1、龙骨铺设法

地板的抗弯强度要好，多以长方形形状的地板为主，使用较多的是木龙骨。适用范围一般多用于实木地板和实木复合地板。

2、传统工字形铺贴

简单地说，就是前一排铺好后，后一排与前一排的每块地板的中部对齐平行铺贴，铺好的形状像一个“工”字，所以叫做工字型铺设。工字型是木地板铺贴中最普遍最大众化的方式，由于施工简单、快速，木地板损耗小，性价比高，同时符合主流趋势，而被广大业主所接受。

3、悬浮式铺设法

该方法环保，维修简单，便于保养，不易出现变形，起拱，离缝等现象。耐磨损，易于更换，铺设快速，工期短。一般多用于企口地板、双企口地板。

4、人字拼

如果觉得工字拼的效果比较单调，可以选择人字拼的铺设方式，这种铺设方式虽然视觉效果比较丰富，但是施工难度相对较大，需要考虑到收口等问题。

木地板的铺设方向该如何选择

1、顺光铺

一般木地板的铺贴方向是顺光铺，也就是铺贴方向垂直于窗户。这样做的好处是木地板随着阳光的方向向前延伸，加强空间的纵深感，视觉上会更开阔。北方房屋的结构多为南北通透，有人说的南北向铺贴或顺长边贴，其实都是顺光铺。

2、统一方向铺

如果客餐厅铺地板的话，就先按照上面的原则确定铺装方向，其他的房间也跟着客厅的同一个方向铺。顺着主空间的整体构造、布局方向铺装木地板，能更好的融于整体，让地、墙、顶浑然一体。

以上就是小编为你分享的木地板的铺设方法有几种，木地板的铺设方向该如何选择的相关信息，希望对你有所帮助。中国知名大型装修平台，有任何关于木地板铺设的问题欢迎大家来咨询。

2、哺乳仔猪该如何饲养

护理好初生仔猪 主要做好接产、吃足初乳和保温等几项工作。首允要吃足初乳，母猪分娩后5〜7 天内分泌的淡黄色乳汁叫初乳。它的化学成分与常乳不同，蛋白质含量高，维生素丰富，含有抵抗疾病的免疫抗体，又含有镁盐，可起轻泻作用，促使胎粪排出。而月初乳酸度较高，有利于消化道活动。

初乳的各种营养物质在小肠内几乎全被吸收。因此初乳是不可缺少、不可取代的食物。必须让仔猪吃足初乳，这是前期提高仔猪成活率的关键。仔猪生下来后就训练其捕捉乳头的能力，喂初乳和固定乳头结合起来。其次要补充铁剂，防止贫血 初生仔猪如不补充铁剂，生后1 周左右就会发生贫血，5〜21 日龄最常发生。

因此生后第3 天要补充铁剂。国内生产的铁剂很多，都有一定效果。第三要及时补料，提高仔猪营养水平 仔猪料的营养水平要求较高，消 化 能 13。4兆焦/千克，粗 蛋 白 1 8% 〜20% ，赖氨酸1。0%〜1 。 4 % , 最好分成三阶段词养。

哺乳仔猪原料要选择适口性好的，一般做成颗粒料，在 7〜10天开食，选择香甜、清脆的饲料，如炒焦的谷粒，蒸熟的红薯，切碎的南瓜，切细的幼嫩青料 ，拌以少量精料诱食。2〜3 周日采食量约4 克 ，3〜4 周 约 U克，5〜8周可达200克以上，6 周龄前后采食量迅速增加，少食多餐，哺乳期约补料20千克左右。

第四要适时断乳，并尽量减少断乳应激反应 我国传统习惯是 60日龄断乳。为了提高母猪繁殖率，让母猪年繁殖2。 2胎甚至2。5胎 ，国际上有提早断乳的趋势，在 28日龄甚至21 日龄断乳。但是过早断乳可能使下一胎次产仔减少，且过早断乳，消化非乳饲料的消化酶分泌很少，引起仔猪消化不良，吸收的营养不足，使仔猪减重 。

因此 ，断乳日龄40〜4 5天比较合适，如乳猪料添加了较多的脱脂乳粉或乳清粉，也可以在30〜3 5日龄断乳。在断乳期间，由乳猪料逐步过渡到生长肥育猪饲料，可以将乳猪料与生长肥育猪饲料掺匀做过渡饲料，开始乳猪料相对密度大些，逐步加大生长肥育猪料的相对密度，以至全部用生长肥育猪饲料代替。

喂料次数也要逐步过渡，断乳前日喂8〜9 次，断乳后改为 6次，以后减少为4〜3 次。为了减少断乳应激反应，采 取 迁母留仔的方法，即把母猪迁走，仔猪留在原栏养10天。防疫注射、驱虫等安排前后不同的时间进行，以免应激因素集中而影响仔猪生长。

3、教师应该如何关注学生

1、建立民主平等的师生关系，是发挥学生主体作用的基础。课堂教学是教师思维与学生思维的双向交流过程在课堂上的是以教师为指导，以学生为中心的生动活泼的学习场面，而不应是教师强制学生被动学习。在平等、民主的气氛中充分发挥学生主体作用，主观能动地进行教学活动，完成教学任务；

2、用爱心召唤、感染学生，是发挥学生主体作用的催化剂。教师在传授知识的同时，给学生奉献一片爱心，生活中关心，学习上鼓励，成为学生的良师益友，让学生时时刻刻都感受到老师的关心与爱护。这样学生就会亲近老师，信任老师，乐于接受老师的指导，激发自己主体作用的发挥；

3、激发学生学习兴趣和求知欲望，是发挥学生主体作用的前提。苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己成为一个发现者、探索者”。只有学生对所学知识具有强烈的兴趣，学生才会全身心地关注它、探究它，学生主体作用才能得到发挥。

4、实木沙发该如何挑选

1、观察木质优劣。打开沙发内部，观察木质是否干燥、洁白，质地地否紧密、细腻。

2、观察木质有无缺陷。沙发的主要受力部位如立柱、连接立柱之间靠近地面的承重横条，不应有大的节疤或裂纹、裂痕。结构牢固，框架不得松动，不允许断榫、断料。沙发上所采用人造板的部件都应实行封边处理，各种配件安装不得少件、漏钉、透钉。

3、观察板面强度。板面强调可用手指按，以感觉板面的牢度。一面材料应有井字形固架来固定，如果骨架稀疏，一按表面就会感到虚空不实，面板颤动很大；产品表面漆膜不允许皱皮、发粘和漏漆。

4、消费者还可稍晃动实木沙发，以查看其主体结构是否松动。如果沙发框架松动，摇动时会有声音。